Για μια καλύτερη ζωή, θέλω την γη μου καθαρή.

Ως επέκταση του θέματος "Το ηλιακό σύστημα" που προκύπτει από το ενδιαφέρον των παιδιών είναι  και η συγκεκριμένη θεματική ενότητα.
Τα παιδιά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και με την συμβολή πλούσιου ψηφιακού υλικού προβληματίζονται για την προστασία της γης "του σπιτιού μας ", όπως χαρακτηριστικά λένε.
Χωρίζονται σε 2 ομάδες:τους εξωγήινους και τους σωματοφύλακες της γης. Οι εξωγήινοι ζηλεύουν την γη και θέλουν να την καταστρέψουν. Σκέφτονται λοιπόν τρόπους για να το πετύχουν. Με ποιο τρόπο;
  • θα βάλουν φωτιά στο δάσος για να καούν τα δέντρα και τα λουλούδια. Δεν θα υπάρχει οξυγόνο, και το χειμώνα θα γίνονται πολλές πλημμύρες. Τα ζωάκια θα χάσουν τα σπίτια τους, το φαγητό, το νερό και θα πεθάνουν. 
  • θα μολύνουν τον καθαρό αέρα με τα καυσαέρια των αυτοκινήτων, των μηχανακιών των εργαστασίων.
  • θα βρωμίσουν τη θάλασσα με πετρελαιοκηλίδες και θα πεθάνουν τα ψάρια. 
  • Θ γεμίσουν τη γη με σκουπίδια που σιγά σιγά θα γίνουν πολλά και θα την μολύνουν
Οι σωματοφύλακες της γης που πληροφορούνται το κακό σχέδιο τους σκέφτονται τρόπους για να μην πετύχει και να σώσουν έτσι την γη. Πως;
  • Θα προστατέψουν το δάσος κόβοντας όλα τα ξερά χόρτα και ανοίγοντας δρομάκια για να μπορεί το όχημα της πυροσβεστικής να φτάσει γρήγορα κοντά στο δάσος που καίγεται. Επίσης θα βάλουν παντού κρουνούς με νερό και θα κάνουν συνέχεια βόλτες για να προλάβουν την φωτιά.
  • θα μαζέψουν όλα τα σκουπίδια και θα τα ανακυκλώσουν
  • θα βάλουν φίλτρα στα εργοστάσια και στα αυτοκίνητα ώστε να μην βγάζουν καυαέρια και μολυνθεί ο αέρας
  • να μαζέψουν τις πετρελαιοκηλίδεςαπό την θάλασσα για να μην ψοφήσουν τα ψάρια
 (οι ιδέες των παιδιών με το θεατρικό παιχνίδι αποτελούν ιστόγραμμα που δείχνει τις προηγούμενες αντιλήψεις των παιδιών για το θέμα καθώς και το τι θέλουν να μάθουν ώστε να σχεδιαστούν μαζί με τα παιδιά οι δραστηριότητες του προγράμματος).
Ζωγραφίζουν οι ομάδες τις σκέψεις τους
Παρακολουθούμε στο διαδίκτυο πληροφοριακό υλικό που μας προβληματίζει και εμπλουτίζει τις εμπειρίες μας
Αναζητούμε πληροφορίες και στα συμβατικά μέσα ( βιβλία πληροφοριών)
Τα παιδιά ευαισθητοποιούνται τόσο πολύ που το σχολείο μετατρέπεται σε αληθινό ζωικό βασίλειο με μικρά ζωάκια και έντομα που φέρνουν και θέλουν να τα προστατέψουν.
Και η μπλούζα μας έχει πάνω μικρά έντομα!
Ζωγραφίζουμε στο καβαλέτο με δαχτυλομπογιές ζωγραφιές με οικολογικό περιεχόμενο
Ζωγραφίζουν και στο λογισμικό καλλιτεχνικής έκφρασης και δημιουργίας  Revelation Natural Art ζωγραφιές οικολογικό περιεχόμενο
Διαβάζουμε αινίγματα 
Όποιο παιδί βρει το αίνιγμα, το παριστάνει με το σώμα του
Και μετά το ζωγραφίζει
Φτιάχνουμε σε βιβλιαράκι τα αινίγματα του δάσους  και στα πλαίσια της κοινής δράσης του νηπιαγωγείου μας με την πρώτη τάξη δημοτικού (πρόγραμμα για την ομαλή μετάβαση στο δημοτικό) το προσφέρουμε στα παιδιά της πρώτης τάξης και τους ζητάμε μα λύσουν και κείνοι τα αινίγματα και να συμπληρώσουν την λέξη- απάντηση στο αντίστοιχο κουτάκι.
Για τον ίδιο σκοπό δημιουργούμε το αλφαβητάρι του δάσους. Τα παιδιά βρίσκουν λέξεις που σχετίζονται με το δάσος και ξεκινούν από τα γράμματα της αλφαβήτα. Τις ζωγραφίζουν και τις κάνουν ένα βιβλιαράκι με τίτλο ¨το αλφαβητάρι του δάσους". Το προσφέρουμε κι αυτό στα παιδιά της πρώτης τάξης και τους ζητάμε να βρουν και αυτά δικές τους λέξεις και να τις συμπληρώσουν στο βιβλιαράκι
Με τον ίδιο τρόπο και για το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης στο δημοτικό φτιάχνουμε και το αλφαβητάρι της θάλασσας.
Παίρνουμε στο ένα μήνυμα από κάποιον που μας ζητάει βοήθεια! Το διαβάζουμε στα παιδιά και προβληματιζόμαστε πως μπορούμε να βοηθήσουμε. Λέμε τις ιδέες μας και δίνουμε ραντεβού στο δάσος του Αγίου Παντελεήμονα όπου θα πάμε για να βοηθήσουμε την νεράιδα της Φύσης.
Η μέρα αυτή φτάνει, αλλά δεν πάμε μόνοι μας. 
Ερχονται μαζί μας και οι μαμάδες μας και μερικοί μπαμπάδες για να έχουμε περισσότερες ιδέες και για να περάσουμε φοβερά!
Αρχίζουμε αμέσως δράση
Μοιραζόμαστε σε ομάδες μαμάδες,παιδιά με την βοήθεια πολύχρωμων κορδελών.
Διαβάζουμε το γράμμα της νεράιδας της Φύσης, λύνουμε αινίγματα και ψάχνουμε να βρούμε τους φίλους της τα ζώα
Γινόμαστε μικροί μεγάλοι ζωάκια
Τα ζωάκια μας είπαν το πρόβλημα που αντιμετώπιζαν και οι ομάδες συζητούν ν τρόπους για να τα βοηθήσουν και να σώσουν το δάσος.
Μαμά/ μπαμπάς- παιδί ζωγραφίζουν τις ιδέες τους μαζί σε ένα χαρτί και τις γράφουν για να τις συγκεντρώσουμε όλες σε ένα ψηφιακό άλμπουμ
Και επειδή τα καταφέραμε μια χαρά δίνουμε στην μαμά/ μπαμπά μια καρδούλα και ένα φιλάκι
Η αποστολή μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία! Βοηθήσαμε τα μικρά ζωάκια και αναπτύξαμε οικολογική συνείδηση μικροί, μεγάλοι. 'Ηρθε η ώρα να ξεκουραστούμε και να παίξουμε!
Παίζουμε την τυφλόμυγα και αναζητάμε το δικό μας παιδί
Βρίσκουμε το άλλο μισό της καρτέλας μας, γινόμαστε  ζευγάρι με ένα παιδί και χορεύουμε 
Παίζουμε την τρεχαλίτσα
Κάνουμε διαγωνισμό με την μπάλα 
Η ώρα περνά και φτάνει η στιγμή των δώρων!
παιδιά
Picture
μαμάδες/ μπαμπάδες
Δεν το ξεχνάμε! Σε δυο μέρες είναι η γιορτή της μητέρας και τα παιδιά χαρίζουν στην μανούλα τους την καρτούλα που έχουν φτιάξει με πολύ αγάπη. ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ.
(Όλες τις φωτογραφίες από την επίσκεψη στον Άγιο Παντελεήμονα θα τις βρείτε στις Ανακοινώσεις/ επισκέψεις)
Στο σχολείο συνέβη κάτι δυσάρεστο. Οι πασχαλίτσες που έφεραν τα παιδιά πέθαναν και τα παιδιά στεναχωρέθηκαν πολύ. Ένα παιδί γράφει στην νεράιδα της φύσης! " η Νεράιδα της φύσης  να βοηθήσει τις πασχαλίτσες για να τις γιατρέψει και να τις κάνει καλά" 
Παρακολουθούμε στο ψηφιακό εργαλείο  Mindomo  έναν εννοιολογικό χάρτη για την μόλυνση της θάλασσας. Περιέχει πολυμεσικό υλικό που έχει άμεση σχέση με τις ιδέες των παιδιών και τους προβληματισμούς τους.
Ζωγραφίζουμε το δικό μας δελφίνι (γραμμές και μοτίβα) ( η ιδέα είναι από το  blod της Kindergarten Art Classebdomonipi.blogspot.com)
Tα δικά μας αριστουργήματα 
Ένα παιδί μας φέρνει το πρωί αυτό το οικολογικό μήνυμα που το έγραψε με την μαμά της. 'Εχει μεγάλο ενδιαφέρον να το διαβάσει κανείς.
Έχουμε άλλον έναν ασυνήθιστο επισκέπτη στο σχολείο μας. Δεν είναι πολύ όμορφη η χελωνίτσα;
Μια άλλη τεχνική ( Gaudi ).
Παιχνίδια στο χαρτί
Αποτυπώνουμε τις εμπειρίες μας και τους προβληματισμούς μας για την μόλυνση του περιβάλλοντος στο χαρτί. Οι δουλίτσες τους δείχνουν πόσο έχουν ευαισθητοποιηθεί τα παιδιά σχετικά με το θέμα της ρύπανσης της θάλασσας.
Παίζουμε παιχνίδια στον υπολογιστή με το ψηφιακό εργαλείο  Kidspiration 
Περισσότερα παιχνίδια στο χαρτί για εύκολους και δύσκολους λύτες.
Θαλασσινές κατασκευές με δημιουργική διάθεση
Συζητάμε, συνεργαζόμαστε και γράφουμε λέξεις που έχουν σχέση με την θάλασσα και όχι μόνο. 
Δημιουργούμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι 'Σώστε την γη"
Δημιουργούμε τον βυθό της θάλασσας
Καθημερινά  φέρνουμε από το σπίτι πληροφοριακό υλικό  σχετικό με το θέμα μας και το διαβάζουμε στην παρεούλα.
 Τραγουδάμε " ΒΓΑΙΝΕΙ Η ΒΑΡΚΟΥΛΑ"
Παιχνίδι γλώσσας:Τα παιδιά γράφουν μόνα τους λέξεις που έχουν σχέση με την θάλασσα. Στόχος του παιχνιδιού είναι να γράψουν όσες περισσότερες λέξεις μπορούν. Σημαντικό είναι ότι τα παιδιά συνεργάζονται και βοηθούν το ένα το άλλο στην γραφή των λέξεων
Διαβάζουμε ένα βιβλίο για το περιβάλλον και τις ενέργειες που κάνουμε εμείς οι  άνθρωποι για να το καταστρέψουμε. Ενδεικτικές εικόνες από το βιβλίο είναι οι παρακάτω
 Προβληματιζόμαστε σχετικά με το τι πρέπει να κάνουμε για να το προστατέψουμε  και ζωγραφίζουμε τις σκέψεις και τις ιδέες μας στο χαρτί
Διαβάζουμε ένα πολύ ωραίο βιβλίο για το περιβάλλον
Παρακολουθούμε βίντεο σχετικά με τους κινδύνους που αντιμετωπίζει η θάλασσα



Χωριζόμαστε σε ομάδες και δημιουργούμε την αφίσα για την προστασία του περιβάλλοντος
Ετοιμάζουμε την πρόσκληση μας για την καλοκαιρινή γιορτή

Αποκλειστικά για μικρά και για μεγάλα παιδιά   (μετακίνησε το ποντίκι)
Πω πω ενα δελφινι στην οθονη μου
Επισκεπτόμαστε το κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  στην Κλειδού, "το σχολείο της φύσης" και παρακολουθούμε ένα πρόγραμμα αφιερωμένο στην θάλασσα.
(περισσότερες φωτογραφίες μπορείτε να δείτε στην σελίδα ανακοινώσεις/ επισκέψεις)
Παράλληλες δραστηριότητες του προγράμματος:
Περπατάμε στην φύση, ακούμε τους ήχους της, μυρίζουμε τα αρώματα της, μαθαίνουμε  και βλέπουμε την διαδρομή του νερού .
Χορεύουμε ακούγοντας θαλασσινά τραγούδια
Παρακολουθούμε παράσταση Καραγκιόζη με τίλο " Ο Καραγκιόζης ναυτικός"
Διαβάζουμε το παραμύθι  των αριθμών ( ο ψαράς ψαρεύει ψάρια) και κάνουμε μαθηματικούς συλλογισμούς. Παίζουμε με τις πράξεις της πρόσθεσης, της αφαίρεσης και του πολλαπλασιασμού και με βιωματικό τρόπο αρχίζουμε να κατανοούμε τον τρόπο σκέψης τους.
Δραματοποιούμε το παραμύθι , διασκεδάσουμε και ταυτόχρονα μαθαίνουμε
Βάζουμε τα ψαράκια σε σειρά και μετά επιλέγουμε ψαράκια και δημιουργούμε μόνοι μας  απλά προβλήματα πρόσθεσης.
Δημιουργούμε προβλήματα πρόσθεσης και στο χαρτί με τον τρόπο που ,μάθαμε λίγο πριν.
Διαβάζουμε το παραμύθι "Το φαγκρί και το σκουμπρί" και ενθουσιαζόμαστε με τον τρόπο που γράφει ο Ευγένιος Τριβιζάς.
Λύνουν  αινίγματα της θάλασσας, τα ζωγραφίζουν και δημιουργούν το βιβλιαράκι με τα αινίγματα της θάλασσας που στολίζει την βιβλιοθήκη μας.
Μαθαίνουμε για την ανακύκλωση διαβάζοντας ένα πολύ ωραίο βιβλίο
Ενδεικτικές εικόνες από το βιβλίο
Παιχνίδια στο χαρτί με την ανακύκλωση
Ένα παιδί φέρνει από το σπίτι του μια ζωγραφιά. Μας αρέσει και αποφασίζουμε να την χρησιμοποιήσουμε για την σωτηρία του πλανήτη.  "Οι 3 νίτζα αποφασίζουν να σώσουν τον πλανήτη γη" γράφει ο Γιώργος στη ζωγραφιά του
Αφού διαβάζουμε το βιβλίο της ανακύκλωσης έχουμε μια ιδέα. Να γίνουμε ανακυκλώσιμα υλικά και να πάμε στο εργοστάσιο της ανακύκλωσης για να ξαναχρησιμοποιηθούμε.
Αρχίζουμε αμέσως δουλειά. 
  • Πρώτα φτιάχνουμε τα υλικά που θα ανακυκλωθούν
  • Χωριζόμαστε σε ομάδες ανάλογα με την εικόνα- υλικού που επιλέγουμε 
Και ξεκινά  η δραματοποίηση!
Τα τσαλακωμένα αλουμινένια κουτάκια κουρασμένα πηγαίνουν στο εργοστάσιο ανακύκλωσης αλουμινίου και γίνονται ξανά όμορφα καινούργια  αλουμινένια κουτιά έτοιμα πάλι να χρησιμοποιηθούν
Το τσαλακωμένο πλαστικό στο εργοστάσιο ανακύκλωσης πλαστικού μετατρέπεται σε καινούργια πλαστικά μπουκάλια
Το ταλαιπωρημένο χαρτί γίνεται στο εργοστάσιο ανακύκλωσης χαρτιού κατάλληλο για να κατασκευαστούν όμορφα παραμυθάκια για τα παιδιά.
Το λιωμένο γυαλί μετατρέπεται στο εργοστάσιο ανακύκλωσης γυαλιού  σε γυάλινα βαζάκια 
Τα ανακυκλώσιμα υλικά χωριστά και όλα μαζί μετά χορεύουν χαρούμενα. Τίποτα δεν είναι άχρηστο, τίποτα δεν πάει χαμένο. 
Συγκεντρώνουμε με τους γονείς μας στο σπίτι ανακυκλώσιμα υλικά και τα καταγράφουμε στο πινακάκι που πήραμε από το σχολείο για ένα χρονικό διάστημα. Συμμετέχουμε και μεις με τον δικό μας τρόπο στην ανακύκλωση και στην προστασία του περιβάλλοντος.
Για την ενεργό συμμετοχή μας και την ευαισθητοποίηση μας κερδίζουμε ένα παραμυθάκι από ανακυκλωμένο χαρτί.