Κρύο και χιόνι
και ο χιονάνθρωπος δεν λιώνει!!

Λέμε τις εντυπώσεις μας στην παρεούλα από τις κρύες ημέρες που είχαμε και το παιχνίδι μας με το χιόνι ( όσων πήγαν και έφτιαξαν χιονάνθρωπο). Αναπαριστούμε τον τρόπο που περπατάμε στο χιόνι και το πως γλιστράμε όταν παγώσει το χιόνι.
Με την αναφορά ότι το χιόνι ήταν 3 μέτρα ψηλό, κάνουμε μετρήσεις με το μέτρο αντικειμένων, αλλά και του δικού μας ύψους.
Κατασκευάζουμε έναν χιονάνθρωπο.
Picture
Διαβάζουμε το παραμύθι 
και το αναδιηγούμαστε  με δικά μας λόγια
Παρατηρούμε εικόνες με χιονανθρώπους και ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το παραπάνω παραμύθι.
Δουλεύουμε και τις φωτοτυπίες μας για το χειμώνα
Παρατηρούμε στον διαδραστικό πίνακα  τον πίνακα " χιονισμένο τοπίο" του Βαν Γκογκ. Σχολιάζουμε τον πίνακα.
  • Συζητάμε για τα χρώματα του πίνακα
  • για το θέμα του
  • την εποχή που αναπαριστά
  • κάνουμε μετρήσεις ανθρώπων, δέντρων
  • αναφερόμαστε στα φυλλοβόλα και στα αειθαλή δέντρα
  • χρησιμοποιώντας την φαντασία μας κάνουμε υποθέσεις  που μπορεί να οδηγεί ο δρόμος, τι να σκέφτεται ο άνθρωπος 
  • τι φοράνε και γιατί οι άνθρωποι
  • τι κάνει το ζωάκι και γιατι
  • κάνουμε λόγο για τα ζώα που ζουν στα πολύ κρύα μέρη κτλ.
Ζωγραφίζουμε τον δικό μας "χιονισμένο τοπίο"
Με τις αποχρώσεις του μπλε χρώματος του ουρανού μαθαίνουμε την έννοια της προοπτικής στο σχέδιο
Κόβουμε την βασιλόπιτα της τάξης μας 
Το φλουρί πέφτει στην Γεωργία και της χαρίζουμε ένα μικρό δωράκι. Ευχόμαστε να είναι καλότυχη, όπως και όλα τα παιδιά του σχολείου μας.
Ζωγραφίζουμε πως θέλουμε να περάσουμε το 2015 με την οικογένεια μας. Κάποιες ενδεικτικές δουλίτσες μας είναι:
Και αφού κάνουμε λίγη γυμναστική
Παρακολουθούμε το κουκλοθέατρο ''Η κυρά καλή και οι 12 μήνες" και περνάμε τέλεια.
Κάνουμε γραφισμούς και ζωγραφίζουμε τρελούτσικες χιονονιφάδες.
Παίζουμε μαθηματικά παιχνίδια
  • Σειραθέτηση αριθμών από το 1-10
Βάζουμε στη σειρά 10 χιονάνθρωπους κατά αύξοντα αριθμό. Κάνουμε υποθέσεις πόσα καπέλα θα χρειαστούμε για τους 10 χιονάνθρωπους και κάνουμε τις επαληθεύσεις μας. Βάζουμε ανά 2 κουμπιά σε κάθε χιονάνθρωπο και μετράμε πόσα κουμπιά θα χρειαστούμε συνολικά.
Κάνουμε σειραθέτηση από το 1-10 και στο χαρτί
  • το παιχνίδι του θησαυρού  αλλά με αριθμούς!
Ακούμε τις εντολές και πατάμε σωστά στους αριθμούς. Όποιο παιδί φτάσει χωρίς να μπερδευτεί στο 10 κερδίζει καραμέλα.
Picture
Διαβάζουμε το παραμύθι κι εκφράζουμε τα συναισθήματα που μας δημιουργούνται καθώς το ακούμε.
Παρατηρούμε έναν πίνακα ζωγραφικής με θέμα τον χειμώνα. Προσέχουμε τα χρώματα που έχει και συμπληρώνουμε την παλέτα των χρωμάτων του.
Παρακολουθούμε πειράματα για το νερό από τον δάσκαλο κ. Κατσάλα, κάνουμε με την βοήθεια του και μεις πειράματα και στο τέλος ζωγραφίζουμε τι μας έκανε περισσότερο εντύπωση από όσα μάθαμε. (Όλες τις φωτογραφίες από την επίσκεψη του κ. Κατσάλα στο σχολείο μπορείτε να τις δείτε στην ιστοσελίδα / νέα/ επισκέψεις).
Με αφορμή ένα πουλάκι που βρήκαμε  στην αυλή, καθώς και ένα μανιτάρι από πλαστελίνη που μας έφερε ένα παιδί κάνουμε πολλά πράγματα
  • δημιουργούμε στην παρεούλα ομαδικά  το δικό μας παραμύθι με τίτλο "ο καραμελοχιονάνθρωπος, ο χιονάνθρωπος της αγάπης", με πρωταγωνιστές έναν χιονάνθρωπο και το πουλάκι που βρήκαμε στην αυλή.
  • δραματοποιούμε με κέφι και φαντασία την ιστορία μας.Κάποιες ενδεικτικές φωτογραφίες μπορείτε να δείτε δίπλα 
  • εικονογραφούμε το παραμύθι.Μπορείτε να δείτε ενδεικτικά κάποιες ζωγραφιές και το ψηφιακό παραμύθι που δημιουργούμε με όλες τις ζωγραφιές των παιδιών. 
  • Παίζουμε στην αυλή το παιχνίδι: ο χιονάνθρωπος και τα σκουφάκια.
  • κατασκευάζουμε μανιτάρια
  • Δημιουργούμε ένα βίντεο με τις φωτογραφίες των παιδιών από την δραματοποίηση της ιστορίας που έφτιαξαν τα ίδια με τίτλο  "ο καραμελοχιονάνθρωπος, ο χιονάνθρωπος της  αγάπης".

Ένα βίντεο που μας αρέσει πολύ και το πήραμε από την ιστοσελίδα   ebdomonipi.blogspot.gr/