11 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
To e-mail μας
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΓΙΑ ΕΜΑΣ
    • Εγκαταστάσεις
    • Ωρολόγιο Πρόγραμμα
    • Σύλλογος Γονέων
    • Έπαινοι
    • Διδακτικό Προσωπικό
    • Επικοινωνία
  • ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
    • Σχολ. Έτος 2014-2015 >
      • Σχήματα
      • Αποταμίευση
      • Νοέμβριος 2014
      • Δεκέμβριος 2014
      • Ιανουάριος 2015 >
        • Κρύο και χιόνι και ο χιονάνθρωπος δεν λιώνει
        • Μαθαίνω να προσέχω
      • Φεβρουάριος 2015 >
        • Η Κυρά Σαρακοστή και οι υγειινές τροφές
      • Μάρτιος 2015
      • Απρίλιος 2015 >
        • Μάιος 2015 >
          • Ομαλή μετάβαση στο δημοτικό
        • Το ηλιακό μας σύστημα
      • Ιούνιος 2015
    • Σχολ. Έτος 2015-2016 >
      • Σεπτέμβριος 2015
      • Οκτώβριος 2015
      • Νοέμβριος 2015
      • ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
      • Ιανουάριος 2016 >
        • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
      • Φεβρουάριος 2016
      • Μάρτιος 2016 >
        • Το ΣΩΜΑ ΜΟΥ ΓΕΡΟ ΜΕ ΥΓΕΙΙΝΕΣ ΤΡΟΦΕΣ ΚΡΑΤΩ
      • ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016
      • ΜΑΙΟΣ 2016
      • ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
    • Φίλοι, όλοι μαζί, για να γεμίσει χαμόγελα η γη
    • Το απέραντο δάσος (ασφάλεια στο διαδίκτυο)
    • Για μια καλύτερη ζωή, θέλω τη γη μου καθαρή
    • ΕΝΑΣ ΚΟΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ E-TWINNING
    • Ο ΧΡΟΝΟΣ ΠΕΡΝΑΕΙ......
  • Ανακοινώσεις
    • Σχολ. Έτος 2014-2015 >
      • ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014
      • ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2014
      • ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2014
      • ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2015
      • ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2015
      • ΜΑΡΤΙΟΣ 2015
      • ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015
      • ΜΑΙΟΣ 2015
      • ΙΟΥΝΙΟΣ 2015
    • Σχολ. Έτος 2015-2016
    • Εκδηλώσεις
    • Επισκέψεις 2014-2015
    • Επισκέψεις 2015-2016
  • ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 2014-2015
  • ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 2015-2016
  • ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2014-2015
  • ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2015-2016
  • ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ
  • Σχήματα

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Δημιουργούμε μαζί με τα παιδιά την ακροστοιχίδα του ΧΕΙΜΩΝΑ.
Picture
Γράφουμε την λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ και ζωγραφίζουμε ότι μας φέρνει στο μυαλό η συγκεκριμένη λέξη.
Διαβάζουμε την ιστορία
Picture
Την αναδιηγούμαστε βλέποντας τις εικόνες. Μετά την δραματοποιούμε  (κάποιες ενδεικτικες φωτογραφίες)
Φτιάχνουμε ένα ολιγόλεπτο βίντεο στο ψηφιακό εργαλείο Animoto  με την δραματοποίηση των παιδιών.
Ζωγραφίζουμε ότι μας αρέσει από την ιστορία 'Αλλα παιδιά ζωγραφίζουν εικόνες από την ιστορία και άλλα συνολικά την περιπέτεια του χιονανθρώπου.
Picture
Picture
Κατασκευάζουμε έναν χειμωνιάτικο σκούφο και γαντάκια
Χειμωνιάτικο τοπίο
Αντιστοιχίζουν εικόνες με λέξεις με το αρχικό γράμμα των λέξεων: ΜΠΟΥΦΑΝ-ΜΠΟΤΕΣ-ΚΑΣΚΟΛ-ΓΑΝΤΙΑ-ΣΚΟΥΦΟΣ
Picture
Picture
Και η αντίστροφη διαδικασία
Picture
Picture
Γλωσσικά παιχνίδια και στο χαρτί
Picture
Picture
Κατασκευάζουν έναν χιονάνθρωπο
Συζητάμε για την θερμοκρασία τον χειμώνα και τα παιδιά σχολιάζουν  από την εμπειρία τους ότι χιονίζει όταν έχουμε 0 βαβμούς C. Μετράμε την θερμοκρασία που έχει έξω και βλέπουμε ότι είναι 17. Δεν μπορούμε να βγούμε όμως έξω χωρίς μπουφάν. Αποφασίζουμε να φτι'αξουμε ένα αυτοσχέδιο θερμόμετρο στο χαρτί και να περάσουμε σε αυτό τις γνώσεις μας.
Picture
Το  αυτοσχέδιο μας  θερμόμετρο

Με αφορμή την συζήτηση μας για τον χεινώνα και τα χαρακτηριστικά του παίζουμε το παιχνίδι των ερωτήσεων. Όποιο παιδί απανάει σωστά μια ερώτηση κερδίζει μια καραμέλα. Νικητής είναι όποιος  κερδίσει τις περισσότερες καραμέλες.
Οι ερωτήσεις των παιδιών.
Picture
Παίζουμε με τις συλλαβές του Χ (το πρώτο γράμμα του χιονάνθρωπου). Χωρίζονται σε 4 ομάδες και ο αρχηγός κάθε ομάδας παίρνει ένα γράμμα Χ. Μετά τυχαία επιλέγει ένα από τα φωνήέντα -Α, -Ο, -Ε, -Ι. Ενώνουν τις φωνούλες και γίνονται οι παρέες ΧΑ, ΧΟ, ΧΙ, ΧΕ. Οι ομάδες ακούγοντας την συλλαβή τους προχωρούν στο χώρο με διάφορους τρόπους. Ανά ομάδα βρίσκουν όσες περισσότερες λέξεις μπορούν που να ξεκινούν από την συλλαβή τους  και κερδίζουν τόσα μπαλάκια όσες είναι οι λέξεις τους. Στην συνέχεια βρίσκουν τον χιονάνθρωπο με την συλλαβή τους και έχοντας τον σαν στόχο προσπαθούν να τον πετύχουν. 
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Γράφουμε τις λέξεις που βρίσκουμε στον αντίστοιχο χιονάνθρωπο
Picture
Picture
Picture
Picture
 Δημιουργούμε με τα παιδιά το ποιημα του Χ με τις συλλαβούλες που μάθαμε
Picture
Λέμε το ποίημα μας δυνατά, και το συνοδεύουμε με κινήσεις.
TO ΠΟΙΗΜΑ ΤΟΥ Χ
File Size: 183 kb
File Type: wma
Download File

Το εικονογραφούμε (ενδεικτικές δουλίτσες)
Δημιουργία ιστοριών με πίνακες ζωγραφικής χειμωνιάτικων τοπίων (επαφή με την τέχνη).
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθερ μια ομάδα επιλέγει ένα πίνακα ζωγραφικής και αφού τον παρατηρήσουν προσεκτικά. τον περιγράφουν με όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορούν.  Η νηπιαγωγος  καταγράφει τις ιδέες τους που θα πάρουν την μορφή μικρών ιστοριών.
Picture
Στην συνέχεια; κάθε μια ομάδα δείχνοντας τον πίνακα ζωγραφικής τους  τον περιγράφει στα άλλα παιδιά. Στο τέλος επιλέγει η ολομέλεια ποια ιστορία τους αρέσει καλύτερα.
Picture
Picture
Picture
Picture
Οι γλωσσικές δημιουργίες των παιδιών
Picture
Picture
Picture
Picture
Δεύτερη σχετική δραστηριότητα 
Τα παιδιά επιλέγουν 2 από τους πίνακες και με την βοήθεια του διαγράμματος Venn προσπαθούν να εντοπίσουν τα κοινά σημεία αλλά και τις διαφορές ανάμεσα τους. Κατάλληλες ερωτήσεις από την νηπιαγωγό μπορούν να δώσουν κίνητρα για συζήτηση και έκφραση των απόψεων των παιδιών ( στην τομή των 2 κύκλων είναι γραμμένα τα κοινά σημεία των πινάκων).
Picture
Picture
Picture
Κόβουμε την βασιλόπιτα μας.Το φλουρί τυχαίνει στην Σταυρούλα. Να είναι πάντα τυχερή στην ζωή της.

Picture
Δημιουργούν ένα παραμύθι "Το ταξίδι του Ολαφ" με θέμα τις περιπέτειες ενός χιονανθρώπου . Αποφασίζουν να κάνουν το παραμύθι επιτραπέζιο παιχνίδι.
Οδηγίες: Αν το ζάρι οδηγήσει το πιόνι πάνω σε μια εικόνα- περιπέτεια του χιονανθρώπου γυρίζουν πίσω στην θέση που ήταν. Αν το πιόνι πάει σε χιονάνθρωπο ξαναπαίζουν. 
Picture
Ζωγραφίζουμε τα ΘΕΡΜΑ + ΨΥΧΡΑ ΧΡΩΜΑΤΑ με βάση έναν πίνακα του ERNST LUDWIG KIRCHNER(1880-1938)- Γερμανός ζωγράφος ,χαράκτης και γλύπτης
Η ιδέα είναι από http://ebdomonipi.blogspot.gr/
Picture
Picture
Βρες τι λείπει
"Διαβάζουμε" τι χρειάζεται ένας χιονάνθρωπος για να γίνει όμορφος (βλέποντας τις εικόνες). Μετά βάζουμε τις εικόνες στην σειρά, τα παιδιά κείνουν τα μάτια και πρέπει να βρουν με την σειρά ποια εικόνα λείπει ή και περισσότερες( παιχνίδι μνήμης)
Picture
Picture
Picture
Βρες την φωνούλα που ξεκινάει η λέξη της εικόνας
Παίρνουμε κια εικόνα, την ονομάζουμε, βρίσκουμε την πρώτη φωνούλα της λέξης που εικονίζει και την γράφουμε στο χαρτί. Προσπαθούμε να μην βλέπουμε πολύ στον πίνακα αναφοράς με τα γράμματα.
Picture
Picture
'Ενα διαφορετικό χειμωνιάτικο Χόκυ- πόκυ. Το τραγουδάμε και το χορεύουμε
Picture
Χειμωνιάτικο τοπίο με άλλη τεχνική (ιδέα από το http://ebdomonipi.blogspot.gr/)
Παιχνίδι: Βρες τα όμοια
Ομαδοποιούν αρχικά τις εικόνες με τους χιονανθρώπους ανα δυο. Στην συνέχεια γυρνούν ανάποδα τις εικόνες και το κάθε παιδί με την σειρά του αναποδογυρίζει δυο καρτέλες. Αν είναι ίδιες τις παίρνει, διαφορετικά τις γυρίζει πάλι και περιμένει ξανά την σειρά του. Νικητής είναι όποιο παιδί κερδίσει τις περισσότερες όμοιες καρτέλες.
Picture
Picture
Picture
Picture
Τραγουδούν "Ο χειμώνας με τα φωνήεντα". Αναγνωρίζουν τα φωνήεντα και βρίσκουν λέξεις που ξεκινούν από αυτά.
Picture
Το τραγούδι των παιδιών (πατώντας τον διπλανό φάκελο)
711_0108.wma
File Size: 414 kb
File Type: wma
Download File

Αναποδογυρίζουν τις καρτέλες, και σε ομάδες επιλέγουν μια από αυτές. Αναγνωρίζουν το γράμμα και  λένε μια λέξη που ξεκινάει από αυτό. Μετά με την βοήθεια της νηπιαγωγού την γράφουν κάτω από το γράμμα τους και την ζωγραφίζουν.
Όλες οι δουλίτσες των παιδιών.
Picture
Τα παιδιά σχηματίζουν τα φωνήεντα με το σώμα τους και το διασκεδάζουν.
Picture
Picture
Παιχνίδι μαθηματικών: Σειραθέτηση αριθμών από το 1-10
Τοποθετούμε τους χιονανθρώπους στην σειρά από το 1-10

Παιχνίδι αντιστοίχησης αρυθμού- ποσότητας. Παιχνίδι πρόσθεσης 
Τα παιδιά ρίχνουν ένα ζάρι, μετρούν τις βουλίτσες και παίρνουν τον χιονάνθρωπο με τον ανάλογο αριθμό.
Ρίχνουν δυο ζάρια, προσθέτουν τις βουλίτσες καιπαίρνουν τους χιονανθρώπους με αριθμό από 7-10. Αν το ζάρι που ρίχνουν δείχνει έναν αριθμό που τον έχουν πάρει χάνουν την σειρά τους και παίζουν αργότερα αν χρειαστεί
Picture
Picture
Picture
Παιχνίδια στο χαρτί
Picture
Picture
Picture
Picture
Κατασκευή: πιγκουίνος
"Διαβάζουμε" με προσοχή την λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ, παρατηρώντας την πολύ καλά. Μετά αφαιρούμε το πρότυπο και τα παιδιά πρέπει να βάλουν στην σωστή σειρά τα φωνήματα της λέξης, σχηματίζοντας την. Με το τέλος της προσπάθειας βλέπουν πάλι το πρότυπο και κάνουν τις επιδιορθώσεις αν χρειστεί.
Picture
Picture
Picture
  Φτιάχνουμε το παζλ ΧΕΙΜΩΝΑΣ
Picture
Picture
Σειραθέτηση αριθμών στο χαρτί από το 1-10
Picture
Picture
Με αφόρμηση το θέμα μας μαθαίνουμε με παιχνιώδη τρόπο τις φυσικές ιδιότητες του νερού με την βοήθεια του δασκάλου κ, Κατσάλα.
Το πρόγραμμα είναι το παρακάτω. Φωτογραφίες από την επ'οσκεψη του κ. Κατσάλα θα δείτε στις φωτογραφίες 2015-2016

Picture
Picture
Ενα χαρακτηριστικό ηχητικό απόσπασμα μπορείτε να ακούσετε πατώντας στους διπλανούς φακέλους. Τα παιδιά μαθαίνουν και βλέπουν τον τρόπο λειτουργίας της ατμομηχανής.
711_0109.wma
File Size: 691 kb
File Type: wma
Download File

711_0110.wma
File Size: 215 kb
File Type: wma
Download File

Ζωγραφίζουμε ότι μας αρέσει περισσότερο από αυτά που παρακολουθήσαμε μετα την ολοκλήρωση των πειραμάτων στην τάξη (ενδεικτική παρουσίαση).
Και άλλα παιχνίδια στο χαρτί σε σχέση με τους αριθμούς.
Picture
Picture
Μαθαίνουν το ποίημα " πιγκουίνος"
Picture
Ζωγραφίζουν ένα πιγκουίνο
Picture
Picture
Συζητάμε για την ζωή στους πόλους,  εκεί που το θερμόμετρο δείχνει πολύ κάτω από το μηδέν. Παρατηρούμε την υδρόγειο σφαίρα, πίνακες με εικόνες της ζωής εκεί και διαβάζουμε σχετικά βιβλία  και ιστορίες. Προβληματιζόμαστε αν θα μπορούσαμε να ζούσαμε εκεί και τι δυσκολίες θα αντιμετωπίζαμε. Επίσης αναρωτιόμαστε αν ένα εσκιμωάκι θα του άρεσε ναείναι μαζί μας στο σχολείο.
Picture
Γινόμαστε με ιδέα των παιδιών εσκιμώοι και ψαρεύουμε στους πάγους. 
Picture
Picture
Συνεχίζουμε να ψαρεύουμε γιατί μας έχει ενθουσιάσει
Picture
Picture
Περπατάμε και σαν τους πιγκουίνους
Picture
Picture
Μεταφέρουμε στο χαρτί τις εμπειρίες μας και τις καινούριες γνώσεις μας
Διαβάζουμε το παραμύθι με τίτλο "Το σκουφί του νάνου"
Picture
Παρακολουθούμε στον διαδραστικό πίνακα ένα ουκρανικό παραμύθι με περιεχόμενο σχετικό με το παραμύθι
Δραστηριότητα: Αποτυπώνουμε στο χαρτί το παραμύθι. Ζωγραφίζουμε με την σειρά τα ζωάκια που βλέπουμε στο βίντεο να μπαίνουν στο γάντι, τα μετράμε και γράφουμε τον συνολικό αριθμό. Επαλήθευση: Μετράμε τα ζωάκια καθώς βγαίνουν από το γάντι. Είναι τόσα όσα έχουμε ζωγραφίσει; Αν όχι χρειάζεται να ζωγραφίσουμε κι άλλα ζωάκια και πόσα ή να βάλουμε Χ σε όσα περισσεύουν
Picture
Picture
Ομαδοποιούμε τα ζώα σε εκείνα  που πέφτουν τον χειμώνα σε χειμερία νάρκη και σε εκείνα που πηγαίνουν σε ζεστές χώρες.
Picture
Picture
Δραματοποιούμε την διαδρομή των χελιδονιών μέχρι να φτάσουν στις ζεστές χώρες
Picture
Πετούν σε σμήνος για αρκετό διάστημα μέχρι να φτάσουν στον προορισμό τους
Picture
Όταν κουράζονται ξεκουράζονται ή σε σύρματα της ΔΕΗ ή πάνω σε καράβια
Δραματοποιούμε τα ζώα που πέφτουν σε ύπνο
Picture
Κοιμούνται όλο το χειμώνα στις φωλιές τους
Picture
Την άνοιξη ξυπνούν και τεντώνονται. Πιάστηκαν τόσο καιρό να κοιμούνται
Picture
Είναι πολύ πεινασμένα και ψάχνουν φαγητό
Παντομίμα: Επιλέγουν ένα ζώο, το αναπαριστούν με το σώμα τους και πρέπει τα υπόλοιπα παιδιά να το μαντέψουν. 'Οποιο το βρει χρειάζεται να δείξει σε ποια κατηγορία ανήκει και μετά να κάνει με παντομίμα ένα άλλο ζωάκι
Picture
Picture
Picture
Παιχνίδι μαθηματικών: Ρίχνω το ζάρι, μετρώ την ποσότητα. Βρίσκω την ομάδα με την αντίστοιχη ποσότητα καθώς και τον αντίστοιχο αριθμό (1-5) Για τους αριθμούς από το 6-10 χρησιμοποιούμε πάλι 2 ζάρια
Γλωσσικά παιχνίδια  στο χαρτί
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.